Entradas

Mostrando las entradas etiquetadas como 24_25_cmontesinoss01

TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME. PROGRAMA 5

Imagen
  TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME 🌞⛅☔ PROGRAMA 5: ABRIL Y MAYO DE 2025 Esta actividad surge en el contexto de Meteoescuela, para acercar al alumnado y a la comunidad educativa al conocimiento e interpretación de los mapas meteorológicos que vemos a diario en los diferentes servicios de información. Te cuento el tiempo - Weather time es un programa mensual en el que los alumnos y alumnas de 1º y 2º ESO explicarán los principales fenómenos meteorológicos ocurridos en cada mes. Para ello, se tomarán como referencia los datos de la estación meteorológica del IESO Cuatro Villas de Berlanga, así como los mapas meteorológicos disponibles en la página web  eltiempo.es .  ¿Cómo se organiza la actividad? En primer lugar, se han trabajado los contenidos teóricos relacionados con el tiempo atmosférico y el clima dentro de la materia de Geografía e Historia. Asimismo, dentro de la materia de Inglés, se han trabajado los mismos contenidos desde un punto de vista bilingüe. En segund...

CLIMOCIÓN. MAYO DE 2025

Imagen
  CLIMOCIÓN: MAYO DE 2025 ¡Bienvenidos/as a la última entrada de Climoción, correspondiente al mes de mayo! Climoción ha sido un viaje muy reconfortante que se inició en diciembre de 2024 y ha llegado a junio de 2025 con una buena actitud y dedicación por parte del alumnado. Para entenderlo con precisión, es necesario comenzar su lectura en "Presentación y mes de diciembre de 2024", donde se describe detalladamente este proyecto.  Los alumnos y alumnas de 1º ESO han completado el calendario del mes de mayo, el cual se presenta a modo de ejemplo para mostrar cómo se ha pasado de un tiempo gris y lluvioso a días de sol continuados. Asimismo, se ha dado un notable aumento de las temperaturas, sobre todo en los últimos días de mayo, donde se ha podido experimentar un calor más propio al de verano. En este mes, un total de 16 alumnos y alumnas han completado de manera constante y rigurosa la hoja de registro, en las que anotan las combinaciones entre el clima y sus emociones. Esta...

CLIMOCIÓN. ABRIL DE 2025

Imagen
CLIMOCIÓN: ABRIL DE 2025       Llega Climoción con el análisis de abril, un mes bastante variopinto en cuanto a tiempo se refiere.  Como en cada publicación mensual, se recomienda a todas aquellas personas que aún no conozcan este proyecto, que pasen por la primera entrada en el blog (presentación y mes de diciembre de 2024) donde se explica detalladamente cómo funciona Climoción. Para comenzar, se expone, a modo de ejemplo, uno de los calendarios del mes de abril completado por uno de los alumnos de 1º ESO. En él se puede observar que el tiempo ha sido bastante variado, tal como se espera en primavera. La temperatura ha aumentado progresivamente, con días soleados alternados con otros nublados y lluviosos más frío. Las precipitaciones han caído de manera irregular en forma de chubascos.  En cuanto a las diferentes emociones que el alumnado ha experimentado, a continuación se mostrará un análisis general de los datos. En este caso, se ha contado con la implicaci...

TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME. PROGRAMA 4

Imagen
  TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME 🌞⛅☔ PROGRAMA 4: MARZO DE 2025 Esta actividad surge en el contexto de Meteoescuela, para acercar al alumnado y a la comunidad educativa al conocimiento e interpretación de los mapas meteorológicos que vemos a diario en los diferentes servicios de información. Te cuento el tiempo - Weather time es un programa mensual en el que los alumnos y alumnas de 1º y 2º ESO explicarán los principales fenómenos meteorológicos ocurridos en cada mes. Para ello, se tomarán como referencia los datos de la estación meteorológica del IESO Cuatro Villas de Berlanga, así como los mapas meteorológicos disponibles en la página web  eltiempo.es .  ¿Cómo se organiza la actividad? En primer lugar, se han trabajado los contenidos teóricos relacionados con el tiempo atmosférico y el clima dentro de la materia de Geografía e Historia. Asimismo, dentro de la materia de Inglés, se han trabajado los mismos contenidos desde un punto de vista bilingüe. En segundo lugar...

CLIMOCIÓN. MARZO DE 2025

Imagen
  CLIMOCIÓN: MARZO DE 2025 ¡Ya estamos aquí! Volvemos con una nueva entrada de Climoción en un mes que se ha caracterizado por sus abundantes lluvias y cielos nublados. Además, se ha producido el cambio de estación, dando inicio a una primavera lluviosa con temperaturas variadas. Como cada mes, se sugiere a aquellas personas que aún no conozcan la actividad, que realicen una lectura del inicio de la misma  para poder entenderla mejor. El alumnado de 1º ESO del IESO Cuatro Villas de Berlanga ha completado el calendario de Climoción del mes de marzo de 2025 sin ningún inconveniente, por lo general. Ha sido un mes marcado por cielos nublados y lluvias, en el que se han estrenado emociones que hasta el momento estaban más ocultas. A continuación, se muestra un ejemplo de ello: A la hora de recoger los datos y/o realizar un recuento de todas la combinaciones posibles entre clima y emoción, han sido 19 los alumnos y alumnas que han participado correctamente en forma y tiempo. Hay qu...

TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME. PROGRAMA 3

Imagen
  TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME 🌞⛅☔ PROGRAMA 3: FEBRERO DE 2025 Esta actividad surge en el contexto de Meteoescuela, para acercar al alumnado y a la comunidad educativa al conocimiento e interpretación de los mapas meteorológicos que vemos a diario en los diferentes servicios de información. Te cuento el tiempo - Weather time es un programa mensual en el que los alumnos y alumnas de 1º y 2º ESO explicarán los principales fenómenos meteorológicos ocurridos en cada mes. Para ello, se tomarán como referencia los datos de la estación meteorológica del IESO Cuatro Villas de Berlanga, así como los mapas meteorológicos disponibles en la página web  eltiempo.es .  ¿Cómo se organiza la actividad? En primer lugar, se han trabajado los contenidos teóricos relacionados con el tiempo atmosférico y el clima dentro de la materia de Geografía e Historia. Asimismo, dentro de la materia de Inglés, se han trabajado los mismos contenidos desde un punto de vista bilingüe. En segundo lug...

CLIMOCIÓN. FEBRERO DE 2025

Imagen
CLIMOCIÓN: FEBRERO DE 2025   Este mes de febrero traemos una nueva entrega de Climoción, proyecto en el que estamos analizando la relación existente entre las emociones de nuestros alumnos y alumnas de 1º de ESO y el tiempo meteorológico. Como siempre, recomendamos revisar las entradas anteriores, ya que nos permitirán entender con mayor profundidad la dinámica de este proyecto. El mes de febrero ha marcado el inicio de una transición en nuestro estudio, ya que, de manera gradual, empezamos a observar las primeras variaciones meteorológicas entre el invierno y la primavera. Por tanto, vamos a poder anticipar los cambios significativos que esperamos que lleguen a finales de marzo con la entrada de la primavera. En este caso, hemos contado con una cifra de alumnado participante de 17 de 28. En este sentido, buscamos siempre analizar los datos del alumnado que haya completado el calendario y el cuadro de recuento de manera completa y correcta, para poder trabajar desde la máxima objet...

CARNIVAL WEATHER FORECAST ⛅🌂

Imagen
CARNIVAL WEATHER FORECAST⛅🌂 Los alumnos y alumnas de 4º de ESO de la materia de Inglés han grabado un programa sobre la previsión meteorológica para los días de Carnaval. Los seis participantes han explicado, a partir de varios mapas, los fenómenos meteorológicos que esperamos que ocurran los días 1, 2, 3 y 4 de marzo de 2025. Esta actividad se enmarca dentro del programa de Meteoescuela como una forma de dar a conocer al alumnado la interpretación de los mapas de pronósticos del tiempo atmosférico presentes en sus vidas cotidianas. ¿Qué objetivos tiene la actividad? Trabajar de manera interdisciplinar los contenidos relacionados con la meteorología. Dar a conocer la terminología e interpretación de los mapas meteorológicos  Mejorar la competencia plurilingüe a través de una actividad que implique trabajar de manera bilingüe. Garantizar la participación del alumnado de manera equitativa, independientemente de sus características individuales. Incorporar el uso de recursos como map...

TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME. PROGRAMA 2

Imagen
TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME 🌞⛅☔ PROGRAMA 2: ENERO DE 2025 Esta actividad surge en el contexto de Meteoescuela, para acercar al alumnado y a la comunidad educativa al conocimiento e interpretación de los mapas meteorológicos que vemos a diario en los diferentes servicios de información. Te cuento el tiempo - Weather time es un programa mensual en el que los alumnos y alumnas de 1º ESO explicarán los principales fenómenos meteorológicos ocurridos en cada mes. Para ello, se tomarán como referencia los datos de la estación meteorológica del IESO Cuatro Villas de Berlanga, así como los mapas meteorológicos disponibles en la página web  eltiempo.es .  ¿Cómo se organiza la actividad? En primer lugar, se han trabajado los contenidos teóricos relacionados con el tiempo atmosférico y el clima dentro de la materia de Geografía e Historia. Asimismo, dentro de la materia de Inglés, se han trabajado los mismos contenidos desde un punto de vista bilingüe. En segundo lugar, se ha sele...

CLIMOCIÓN. ENERO DE 2025

Imagen
  CLIMOCIÓN: ENERO DE 2025     Para entender esta nueva entrada de Climoción, es recomendable leer la primera y así se comprenderá mejor la actividad. Una vez finalizado el calendario del mes de enero de 2025, como este que se expone a continuación: Los alumnos y alumnas de 1º ESO han entregado la hoja de registro con el número de veces que se han dado las diferentes combinaciones entre clima y emoción durante el mes de enero. Después, se ha hecho un recuento de todas estas combinaciones, realizando un registro común con todos los datos, para finalmente elaborar una gráfica de de las mismas, donde se pueden observar y analizar dichos datos. Lo cual se presenta a continuación: Para la obtención de la gráfica,  de los 28 alumnos y alumnas que están participando, 19 de ellos y ellas han sido  los que han recogido totalmente los datos del mes de enero y los han entregado correctamente en tiempo y forma. De dicha gráfica, se puede apuntar que:  La tristeza apare...

TE CUENTO EL TIEMPO / WEATHER TIME - PROGRAMA 1

Imagen
TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME 🌞⛅☔ Esta actividad surge en el contexto de Meteoescuela, para acercar al alumnado y a la comunidad educativa al conocimiento e interpretación de los mapas meteorológicos que vemos a diario en los diferentes servicios de información. Te cuento el tiempo - Weather time es un programa mensual en el que los alumnos y alumnas de 1º ESO explicarán los principales fenómenos meteorológicos ocurridos en cada mes. Para ello, se tomarán como referencia los datos de la estación meteorológica del IESO Cuatro Villas de Berlanga, así como los mapas meteorológicos disponibles en la página web  eltiempo.es .  ¿Cómo se organiza la actividad? En primer lugar, se han trabajado los contenidos teóricos relacionados con el tiempo atmosférico y el clima dentro de la materia de Geografía e Historia. Asimismo, dentro de la materia de Inglés, se han trabajado los mismos contenidos desde un punto de vista bilingüe. En segundo lugar, se ha seleccionado a los alumnos y a...

CLIMOCIÓN. PRESENTACIÓN Y DICIEMBRE DE 2024

Imagen
  CLIMOCIÓN: PRESENTACIÓN Y DICIEMBRE DE 2024 ¿Cómo interviene el clima en nuestro estado emocional? Desde este planteamiento surge “Climoción”, actividad que ha sido pensada y elaborada para los alumnos y alumnas de 1º de ESO del IESO Cuatro Villas de Berlanga, la cual consiste en que este alumnado identifique y relacione la emoción predominante que va sintiendo día a día con al tiempo atmosférico que hace. Objetivos: . Observar y analizar si el tiempo atmosférico interviene en la forma en la que se percibe o  afronta el día a día, influyendo este en las emociones. . Distinguir si esto cambia en las diferentes estaciones del año. . Conocer e identificar las propias emociones en relación al clima. . Reflexionar sobre las propias emociones. Descripción de la actividad La importancia de esta actividad radica en que el alumnado se pregunte por sus emociones, sepa identificarlas, comprobar qué sentimientos les provocan y poder hablar de ellas, ya que, conocer e identif...