"Del tiempo hablamos tod@s" IESO Cuatro Villas

    Actividad: Movimientos de los astros Objetivo/s principal/es : Esta actividad se enmarca en el proyecto CITE del centro, priorizando la observación del movimiento del sol y de la tierra a través de la observación de las sombras durante el transcurso de las estaciones del año. Busca fomentar la  observación, la constancia, aplicación del método científico, la creatividad, la concentración y la autoconfianza del alumnado a través de la creación de sistemas innovadores y logros tangibles. Grupo de alumnado con el que se realiza la actividad:  Alumnado de FPB_1 Agrojardinería y composiciones florales. Descripción de la actividad:  La disposición de las plantas en el huerto y la localización de nuestro invernadero influye en la producción vegetal. Para ello observaremos el desplazamiento de la tierra durante las estaciones del año y analizaremos la influencia de las sombras en el crecimiento de los cultivo. Metodologías activas utilizadas : Aprendizaje cola...

  Actividad:  Presencia de caracoles en el huerto Objetivo/s principal/es : Esta actividad se enmarca en el proyecto CITE del centro, priorizando la observación de la presencia de los caracoles en función de las condiciones atmosféricas del día de la observación y días anteriores a la misma. Busca fomentar la  observación, la constancia, aplicación del método científico, la creatividad, la concentración y la autoconfianza del alumnado a través de la creación de sistemas innovadores y logros tangibles. Grupo de alumnado con el que se realiza la actividad:  Alumnado de FPB_1 Agrojardinería y composiciones florales. Descripción de la actividad:  Los caracoles representan un problema por los daños que ocasionan a nuestros cultivos. Hemos enfocado el problema como una oportunidad de estudio y de aplicación de las nuevas tecnologías. Para ello hemos  elaborado una hoja de toma de datos de campo. Salimos al huerto y recogemos los caracoles (anotando en la hoja lug...

Actividad: Observación de los fenómenos atmosféricos. Objetivo/s principal/es : Esta actividad se enmarca en el proyecto CITE del centro, priorizando la observación del tiempo, la realización de fotografías, la creación de títulos representativos y elaboración de cuestionarios y presentaciones digitales. Busca fomentar la creatividad, la concentración y la autoconfianza del alumnado a través de la creación de sistemas innovadores y logros tangibles. Grupo de alumnado con el que se realiza la actividad: Alumnado de FPB_1 Agrojardinería y composiciones florales. Descripción de la actividad: Organización de un concurso de fotografiás sobre el tiempo atmosférico. Crear un cartel con las normas de participación. Elaborar un cuestionario con las fotografiás para que el jurado (claustro de profesorado) vote sus fotos favoritas y finalmente crear un video presentación con las imágenes participantes. Metodologías activas utilizadas : Aprendizaje colaborativo. Pensamiento Computacional. Relaci...

  TE CUENTO EL TIEMPO - WEATHER TIME 🌞⛅☔ PROGRAMA 5: ABRIL Y MAYO DE 2025 Esta actividad surge en el contexto de Meteoescuela, para acercar al alumnado y a la comunidad educativa al conocimiento e interpretación de los mapas meteorológicos que vemos a diario en los diferentes servicios de información. Te cuento el tiempo - Weather time es un programa mensual en el que los alumnos y alumnas de 1º y 2º ESO explicarán los principales fenómenos meteorológicos ocurridos en cada mes. Para ello, se tomarán como referencia los datos de la estación meteorológica del IESO Cuatro Villas de Berlanga, así como los mapas meteorológicos disponibles en la página web  eltiempo.es .  ¿Cómo se organiza la actividad? En primer lugar, se han trabajado los contenidos teóricos relacionados con el tiempo atmosférico y el clima dentro de la materia de Geografía e Historia. Asimismo, dentro de la materia de Inglés, se han trabajado los mismos contenidos desde un punto de vista bilingüe. En segund...

  CLIMOCIÓN: MAYO DE 2025 ¡Bienvenidos/as a la última entrada de Climoción, correspondiente al mes de mayo! Climoción ha sido un viaje muy reconfortante que se inició en diciembre de 2024 y ha llegado a junio de 2025 con una buena actitud y dedicación por parte del alumnado. Para entenderlo con precisión, es necesario comenzar su lectura en "Presentación y mes de diciembre de 2024", donde se describe detalladamente este proyecto.  Los alumnos y alumnas de 1º ESO han completado el calendario del mes de mayo, el cual se presenta a modo de ejemplo para mostrar cómo se ha pasado de un tiempo gris y lluvioso a días de sol continuados. Asimismo, se ha dado un notable aumento de las temperaturas, sobre todo en los últimos días de mayo, donde se ha podido experimentar un calor más propio al de verano. En este mes, un total de 16 alumnos y alumnas han completado de manera constante y rigurosa la hoja de registro, en las que anotan las combinaciones entre el clima y sus emociones. Esta...

CLIMOCIÓN: ABRIL DE 2025       Llega Climoción con el análisis de abril, un mes bastante variopinto en cuanto a tiempo se refiere.  Como en cada publicación mensual, se recomienda a todas aquellas personas que aún no conozcan este proyecto, que pasen por la primera entrada en el blog (presentación y mes de diciembre de 2024) donde se explica detalladamente cómo funciona Climoción. Para comenzar, se expone, a modo de ejemplo, uno de los calendarios del mes de abril completado por uno de los alumnos de 1º ESO. En él se puede observar que el tiempo ha sido bastante variado, tal como se espera en primavera. La temperatura ha aumentado progresivamente, con días soleados alternados con otros nublados y lluviosos más frío. Las precipitaciones han caído de manera irregular en forma de chubascos.  En cuanto a las diferentes emociones que el alumnado ha experimentado, a continuación se mostrará un análisis general de los datos. En este caso, se ha contado con la implicaci...